EĞİTİM - ÖĞRETİMDE VELİ PROFİLLERİ

Eğitim-öğretim açısından bir sınıfta ne kadar öğrenci varsa o kadar da veli profili vardır, diyebiliriz.

                Veli profilleri; ebeveynlerin eğitim düzeyi, ekonomik,  sosyo- kültürel durumları, ailenin yapısı (geniş ve çekirdek aile) v.b. ile şekillenir.

        Aşırı tedirgin veli profilinden, umursamaz, korumacı, sakin, rahat, aklı sürekli okulda olan, çocuğunun hangi sınıfta olduğunu bilmeyen, öğretmenini görmeden çocuğu mezun olan veliden, okulda gününü geçiren veliye; okul hakkında mühendislik yapmayı seven, dedikodu ile diğer velileri galeyane getiren veliden; etliye - sütlüye karışmayan veliye kadar onlarca veli profili ile karşılaşabiliyoruz.

        Eğitim sürecinde  veli tutum ve davranışları, anahtar rolündedir. Çocuklarına sorumluluk duygusunu kazandıramamış, çocuklarının söz dinlemediğinden, kurallara uymakta zorlandıklarından bahseden veliler, önemli sayıdadır.

        Sorumluluk bilinci, ailede verilmesi gereken temel eğitimler arasında yer alır. Çocuklarımızın yaş seviyelerine göre sorumluluk yelpazesi değişkenlik gösterir. 4-5 yaşlarında odasını toplamayı, oyuncaklarını kutusuna koymayı alışkanlık haline getiremeyen çocuklar sürekli dağınık olurlar. 

        Okula gelirken çocuğunun çantasını veli taşıyor, sınıfa kadar eşlik edip, çantasını sıraya koyuyor, defterini, kitabını velisi çıkarıyorsa o öğrenci sürekli veli yardımına muhtaçtır. Kendi öz becerileri gelişemez.

                İki öğrenci teneffüste çarpışıp, düşmüş veya şakalaşırken kavga etmiş... vb. olayları büyüten, mesele yapan bel ki de hata kendi çocuğunda olmasına rağmen hışımla okula gelip o çocuğu cezalandırma yoluna giden, veli profili ile nadiren de olsa  karşılaşabiliyoruz.

        Öğrencinin ders araç - gereçlerini tamamlamayan, eksiksiz gönderen velilerimizin olduğu gibi her gün eksik araç - gereçle okula gelen öğrencilerin velileri de az değil.  Çocuğunun durumunu, ayak üstü giriş çıkışlarda soran, sohbet etmeyi alışkanlık haline getiren velilerimiz olduğu gibi aylarca okula uğramayan, veli toplantılarına da gelmeyen velilerimiz de mevcut…

        Okulda ihtiyaç sahibi olan öğrencileri hissettirmeden araştıran, onlara gizli yardımda bulunan onlarca velilerimizin varlığı değerlerimizin kaybolmadığını göstermektedir.

        Okulla bütünleşmiş, okul yönetimine fikirleri ile destek olan, veli toplantılarına katılan ve alınan kararlara uyan, sorumluluk duygusu ile çocuğunu hayata hazırlamaya çalışan, öğretmenle iletişim halinde olan velilerimiz; ideal veli profilidir.

                Velilerimiz; donanımlı, bilgili, sabırlı idealist bir öğretmen arzu etmesi en tabii hakları ise öğretmenlerimizin de iletişime açık çocuğu ile yeterince ilgilenen, olumlu davranışları ile çocuğa rol- model olan veli profili arzulamakta...   

        Hülasa; veli profili eğitim açısından en önemli unsurlar arasında yer alır. Anlayışlı, işbirliğine açık, sorumluluklarını yerine getiren velilerimiz, geleceğimiz açısından ülkemizin zenginliğidir.